古文の書き方 助動詞① 時をかける助動詞 実践編
昨日学校へ行くときに、道端で光っているものを見つけました。不思議に思って近づいてみると、1円玉でした。誰かが落としたんだろうか、盗んでいってしまおうかなと思ったのですが、落とした人は今頃困っているだろう、悪いことはするまいと思えて、交番に届けることにしました。学校に遅刻したら困るな、と思いながら急いで交番に行って、紺の服を着たおまわりさんに1円玉を渡すと、「ありがとう。分別ある大人でもここまではしないよ。友達にもこんなことがあったらこうしてもらってほしいな。拾い主がいれば1割もらえるんだけど、1円じゃ無理だな。おお、学校に遅刻する時間だ。遅刻すんなよ。じゃあ、これ持ってけ。」と言って、ミカンをもらいました。学校には遅刻しましたが、いいことをしたな、という気持ちで食べたみかんはとてもおいしかったことです。
実践
さて、上の例文の過去、完了、存続を「き」「けり」「つ」「ぬ」「たり」「り」によりて表現せむ。
昨日学校へ行くときに
昨日学校へ行きしときに
昨日のことなれば、時制は過去ならむ。いづれの助動詞を使用せむ？いづれにても、連用形接続なれば、「行く」（カ行四段活用）を「行き」にせむ。 「昨日学校へ行きけるときに」、とすれば、物語調とならむ。今回は方針とて、この文章は己が経験を書きしものとせむ。しからば、「き」を使用する方針とせむ。
つづいて、同様に
道端で光っているものを見つけました。
道端で光れるものを見つけき。
こは、なのめの過去とて考えむ。「見つく」（カ行下二段活用）の連用形は「見つけ」なれば、文末はかくのごとし。
さらに、「光っている」は存続のフレーズならむ。「光る」は四段活用なれば、「り」を使用せむ。
不思議に思って近づいてみると、1円玉でした。
不思議に思って近づいてみると、1円玉でしき。
「です」（丁寧語）はのちに扱ふものなれば、さながらあながちに残して連用形＋過去とせむ。
盗んでいってしまおうかなと思ったのですが、
盗んで行ってしまおうかなと思ひき、ですが、
「行ってしまおう」は、大人の事情にて今回は省略す。
「思った」のはシンプル過去なれば、「き」にせむ。
落とした人は今頃困っているだろう、
落としぬる人は今頃困れるだろう、
①「落とした」は、直接経験過去もあしからねど、これより過去に「落とす」といふ動作が完了せしものと思ひなさむ。また、「お金を落とさむこと」は、己の意思に反するものならめば、「つ」にはあらで、「ぬ」にせむ。
②また、「困っている」も存続ならむ。「困る」は、ラ行四段活用なり。「り」を使ふべし。
悪いことはするまいと思えて、交番に届けることにしました。学校に遅刻したら困るな、と思いながら急いで交番に行って、紺の服を着たおまわりさんに1円玉を渡すと、
悪いことはするまいと思えて、交番に届けることにしき。学校に遅刻したら困るな、と思いながら急いで交番に行って、紺の服を着たおまわりさんに１円玉を渡すと、
こたびもシンプル過去にて。後半は、順接にて次々と動作をせば、過去を強調する必要なからむ。変更するところなし。
「ありがとう。分別ある大人でもここまではしないよ。友達にもこんなことがあったらこうしてもらってほしいな。拾い主がいれば1割もらえるんだけど、1円じゃ無理だな。おお、学校に遅刻する時間だ。遅刻すんなよ。じゃあ、これ持ってけ。」
セリフ中にも、過去を強調すべきところはなからむ、と思ひ侍り。と言って、ミカンをもらいました。学校には遅刻しましたが、
と言って、ミカンをもらひぬ。学校には遅刻しき、が、
ミカンを受け取る、といふ動作の完了と思ひなさむ。こたびの完了は、「意図せぬ完了」なれば、「つ」にはあらで、「ぬ」を使用せむ。
いいことをしたな、という気持ちで食べたみかんはとてもおいしかったことです。
いいことをしてけり、という気持ちで食ひしみかんはとてもおいしかりけり。
①「食べた」者は筆者ならめば、過去の助動詞「き」を使ふべし。
②「いいことをしたな」「おいしかったことです」この二つは、詠嘆ならむ。詠嘆の助動詞は「けり」を使用せむ。「おいしい」→「おいし」は、「おいしくな～れ☆」より想像せば、シク活用ならむ。しかも、後ろの語は助動詞なれば、カリ活用をとりて連用形は「おいしかり」となるべし。③「いいことをしたな、」のほうは、「いいことをしけり」、のみにては、過去のニュアンスなからむ。こたびは、「いいことをす」といふ動作の完了と思ひなさむ。こたびの完了は、己の遺志によるものなれば、「ぬ」にはあらで、「つ」を採用せむ。
以上より、過去の助動詞による変換後の例文はかくのごとし。
昨日学校へ行きしときに、道端で光れるものを見つけき。不思議に思って近づいてみしと、1円玉でしき。誰かが落としたんだろうか、盗んでいってしまおうかなと思ひし、ですが、落としぬる人は今頃困れるだろう、悪いことはするまいと思えて、交番に届けることにしき。学校に遅刻したら困るな、と思いながら急いで交番に行って、紺の服を着たおまわりさんに1円玉を渡すと、「ありがとう。分別ある大人でもここまではしないよ。友達にもこんなことがあったらこうしてもらってほしいな。拾い主がいれば1割もらえるんだけど、1円じゃ無理だな。おお、学校に遅刻する時間だ。遅刻すんなよ。じゃあ、これ持ってけ。」と言って、ミカンをもらひぬ。学校には遅刻しき、が、いいことをしてけり、という気持ちで食ひしみかんはとてもおいしかりけり。
過去の助動詞のみによりて、一部の文は思ひしより古文のごとくならむ。練習
けふの成果を練習にて試みたまへ！★指定されし部分を古語にすべし。動詞は変更せでもよし。
①ストリートという劇場に（舞い降りた）黒騎士。
②お前を抱きしめるための温かさを（手に入れた）。
③ガイアが俺に、もっと輝けと（囁いている）
④放浪の不良が（たどり着いた）原宿という聖地。
⑤底抜けに優雅にクレイジーってのは（大アリだな）（ヒント：大アリなり、といふ形容動詞を想定すべし）
解答はこちらなり。
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